রিমোট লার্নিং নিয়ে লড়াই? অক্ষম ব্যক্তিদের শোনার সময় হতে পারে

মহামারীটি প্রমাণ করেছিল যে ভার্চুয়াল শ্রেণিকক্ষ তৈরি করা বাস্তবে সম্ভব

কোভিড -১ p মহামারীর কারণে বিশ্বব্যাপী বন্ধ হওয়ার পরে, কলেজ ক্যাম্পাসগুলি এখন নীতিমালাটি শুরু করার জন্য কাঁপছে start পতনের 2020 সেমিস্টারের

শ্রেণি আলোচনা এখন ভার্চুয়াল আলোচনা বোর্ড ছিল were নীল পরীক্ষার পুস্তিকাগুলি অনলাইন কুইজে পরিণত হয়েছে। লেগিং অডিও এবং ফিজলড আউট ওয়াই-ফাই সংযোগ সহ কোর্স মিটিংগুলি জুম লেকচারে পরিবর্তিত হয়েছিল।

নতুন সেমিস্টারটি এগিয়ে আসার সাথে সাথে অনেক শিক্ষার্থী এবং অনুষদের একই প্রশ্ন রয়েছে: ক্লাসগুলি এখন কেমন দেখাচ্ছে?

তবে কলেজ ক্যাম্পাসে অক্ষম ব্যক্তিদের জন্য, উত্তরটি সহজ, এবং এটি অ্যাক্সেসযোগ্যতার সাথে করতে হবে

অ্যাক্সেসযোগ্য শ্রেণিকক্ষের কল্পনা আমাদের ভাবনার মতো নাগালের বাইরে নেই

মহামারীটি প্রমাণ করেছিল যে ভার্চুয়াল শ্রেণিকক্ষ তৈরি করা আসলেই সম্ভব। এটি এমন একটি বিষয় যা দীর্ঘস্থায়ীভাবে অসুস্থ ও প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীরা একাডেমিয়ার সমস্ত দিক থেকে জিজ্ঞাসা করে আসছে: আলগাভাবে উপস্থিতি নীতিমালা, অভিযোজক প্রযুক্তি ব্যবহারের দক্ষতা, আপনি যখন পালঙ্ক ছাড়তে পারবেন না এমন দিনগুলিতে ক্লাস মিটিংয়ের জন্য ভিডিও চ্যাট করা

দূরবর্তী শিক্ষা কেবলমাত্র হঠাৎ সম্ভব ছিল না, তবে এটি সবার জন্য প্রয়োজনীয় ছিল এবং তাই এটি শেখার একটি বৈধ পদ্ধতি হিসাবে গ্রহণ করা হয়েছিল।

"অনলাইনে যাওয়া ছাড়া আমাদের কোনও বিকল্প ছিল না," বিশ্ববিদ্যালয়গুলি জানিয়েছে । "আমাদের শিক্ষার্থীদের নিরাপদ ও স্বাস্থ্যকর রাখার জন্য এটিই সর্বোত্তম বিকল্প ছিল” "

তবে সমস্ত মহামারী সম্পর্কে কী ঘটেছিল, যাদের পাঠ্যক্রম পড়তে হয়েছিল বা উচ্চ শিক্ষাকে ব্যাক বার্নারে ফেলে দেওয়া হয়েছিল কারণ তারা ছিল না তাদের স্বাস্থ্য বিপদে না রেখে অ্যাক্সেসযোগ্যভাবে ক্লাস নিতে সক্ষম? আপনারা কী বলছেন যে আপনি রক্ষা করতে হবে সেগুলি কি তারা সেই গোষ্ঠীর অংশ নয়?

সত্যটি হল যে আধুনিক প্রযুক্তি শারীরিকভাবে ক্লাসে অংশ নিতে পারে না এমন শিক্ষার্থীদের জন্য রিমোট শিখার অফার করে তোলে।

আমার প্রশ্ন হ'ল আমাদের যখন কোভিড -১৯ এর একটি স্থিতিশীল, টেকসই ভ্যাকসিন রয়েছে এবং আমাদের পৃথিবী আস্তে আস্তে কিছুটা নিরাপদ হয়ে যায়, আমরা কি প্রশিক্ষক হিসাবে, আমরা প্রত্যন্ত শিক্ষার বিষয়ে যা শিখেছি সেগুলি বাদ দিচ্ছি কারণ সক্ষম দেহী শিক্ষার্থী এবং অনুষদের পক্ষে এটি আর "প্রয়োজনীয়" নয়?

অক্ষম কোর্স প্রশিক্ষক হিসাবে আমি প্রথম থেকেই আমার ক্লাসটি দূরবর্তী কাজের জন্য প্রাইমড করেছি।

আমি স্নাতক প্রশিক্ষক ছিলাম একটি সৃজনশীল লেখার কোর্স যখন মহামারী হিট। আমি দেখেছি যে আমার সহকর্মী এবং অধ্যাপকরা আমাদের নিয়মিত নির্ধারিত ক্লাস থেকে দূরবর্তী শিক্ষায় রূপান্তর করতে সংগ্রাম করেছিলেন।

এবং হ্যাঁ, আমি এটিও অনুভব করেছি: এই নতুন স্টাইলে নিখুঁতভাবে নির্দেশ দেওয়ার, কোর্সের প্রয়োজনীয়তা পূরণের মধ্যে ভারসাম্য বজায় রাখার পাশাপাশি বিশ্বব্যাপী দুঃখের মুখে প্রত্যাশা হ্রাস করার চাপ the

তবে আমি কখনই অনুভব করি নি যে আমার শিক্ষার্থীরা যা শিখতে চেয়েছিল, তা দূরত্বের শিক্ষাটি হ্রাস পাবে

অবশ্যই কোর্সের প্রত্যাশাগুলি সামঞ্জস্য করার জন্য অনেক কাজ করার দরকার ছিল এবং ক্লাস আলোচনাগুলিকে আরও একটি থ্রেড-জাতীয়, সোশ্যাল মিডিয়া-এস্কো পদ্ধতিতে স্যুইচ করুন।

তবুও, আমার পাঠ্যক্রমের বেশিরভাগ উপাদান ইতিমধ্যে ডিজিটালাইজড ছিল, যে শিক্ষার্থীরা শারীরিকভাবে আমার ক্লাসে শুরু করতে অক্ষম ছিল তাদের জন্য পরিকল্পনা ছিল

আমি জানি এটি কী হতে পারে ক্লাস থেকে নামার কারণ রুম হুইলচেয়ারের জন্য ঘর খুব ছোট, বা অধ্যাপক শিক্ষার্থীদের নোট নেওয়ার জন্য ল্যাপটপ রাখতে দেবেন না। আমি সিলেবাসের দিন উপস্থিতি নীতিগুলি ডান দিকে উল্টানো খাঁটি, অম্লীয় ভয় জানি। এবং আমি চাইনি যে আমার শিক্ষার্থীরা এটি অনুভব করবে

সুতরাং, আমার ক্লাসের প্রথম দিন থেকেই আমি আমার শিক্ষার্থীদের সাথে একটি কথোপকথন গড়ে তোলার চেষ্টা করেছি যাতে তারা প্রথমে আমাকে থাকার জায়গাটির প্রয়োজন হয় কিনা তা বলতে আমাকে স্বাচ্ছন্দ বোধ করতে পারে (এমনকি যদি বিদ্যালয়ের মাধ্যমে সরকারীভাবে নথিভুক্ত না হয়)।

তারপরে, আমি ক্লাসে অ্যাক্সেসযোগ্যতা এবং থাকার ব্যবস্থা সম্পর্কে পরামর্শ দেব যা আমি ভেবেছিলাম যে কিছু পরিস্থিতিতে সহায়তা করতে পারে, এবং সেই অনুযায়ী শ্রেণিকক্ষের নকশাটি পরিবর্তন করে প্রতিক্রিয়া চেয়েছিলাম

মনে রাখবেন, শিক্ষকরা, এই বিশ্বাসটি শিক্ষার্থীদের সাথে দু'ভাবেই চলে। কী কাজ করছে এবং কী কাজ করছে না তা বলার জন্য তাদের বিশ্বাস করুন এবং পরিবর্তনের জন্য উন্মুক্ত হন। সর্বোপরি মহামারীটি নেভিগেট করার সময় অবশ্যই কোর্সের নমনীয়তা প্রয়োজন।

আমার সহকারী প্রশিক্ষকের কাছে, যখন আমি বলি যে সিলেবাসের দিনটি কোনও পাওয়ার লড়াই নয়

স্নাতকোত্তর স্নাতক প্রশিক্ষক হিসাবে, আমার সহযোগী ঘন ঘন শিক্ষাগত পাঠ্যক্রমের পাঠ্যক্রমটি পেয়েছিলাম যাতে আমরা একটি শ্রেণিকক্ষের সুবিধার্থে আপ-টু-ডেট অনুশীলনগুলি প্রয়োগ করতে সক্ষম হয়েছি

"তাদের মধ্যে পাঠ্যক্রমের একটু ভয় রাখুন, ”অধ্যাপক ড। এইভাবে, আমাদের উপস্থিতি, অনুপস্থিত কার্যাদি, এবং শ্রেণি অংশগ্রহণের মতো বিষয়গুলিতে শিক্ষার্থীরা আমাদের সদ্ব্যবহার করবে না

আমরা আমাদের শিক্ষার্থীদের বলে আশা করি যে তারা যদি প্রতি ক্লাসে না আসে তবে দিন, তারা ব্যর্থ হবে। যদি তারা অংশ না নেয়, তবে তারা পুরো ক্লাসের সামনে শীতল-ডাকা হবে। কোনও সমাপ্ত অ্যাসাইনমেন্টের অর্থ দ্বিতীয় সম্ভাবনা নেই।

তবে আমি এটি করতে পারিনি। ক্লাসে আসার জন্য যখন আমি স্থানচ্যুত পাঁজরের তীব্র ব্যথা সহ্য করেছি তখন আমি সেই দিনগুলিতে ফিরে এসেছি thought যে দিনগুলিতে আমার কাঁধ স্লিপ থেকে বের হয়ে আমার স্কুলের বইগুলি বহন করার অনুভূত হয়েছিল।

বা যে সময়গুলি আমাকে বাথরুমে বমি করতে, কাঁপানো এবং প্রায় অজ্ঞান হয়ে যাওয়ার জন্য ক্লাস থেকে নিজেকে বিনীতভাবে অজুহাত দিতে হয়েছিল, কেবল তখনই আমার ফ্যাকাশে গালগুলিকে একটি চিমটি দিয়ে আবার লাল করে তুলতে হবে যখন আমি "স্বাভাবিক" হয়ে উঠতাম আমি ক্লাসে ফিরে এসেছি।

সমস্ত গ্রেড স্তরের শিক্ষকদের কাছে আমার প্রশ্নটি হ'ল: মহামারীটি কি প্রমাণ করে দেয় না যে স্বাস্থ্যগত জটিলতার মধ্য দিয়ে ভোগ করা কেবলমাত্র তাদের অভিজ্ঞতাগ্রস্থ ব্যক্তির জন্য এবং সেইসঙ্গে সমবয়সীদের ক্ষেত্রে আরও খারাপ করে তুলেছে পরিবেশ?

সত্যিকার অর্থে যে শিক্ষার্থীরা বাড়িতে থাকার প্রয়োজন তারা নিরাপদে থাকতে পারলে কিছু শিক্ষার্থী উপস্থিতির নমনীয়তার "সুবিধা নিতে" পারে সেটাই কি উপযুক্ত নয়?

আমরা আমাদের ছাত্রদের অবমূল্যায়ন করুন। আমরা তাদের অন্যায়ভাবে বিচার করি। স্কিপিং ক্লাস স্বয়ংক্রিয়ভাবে অলসতার সমতুল্য হয় না। এটি এমন এক মনোভাব যা কোর্স শুরুর পর থেকেই সমস্ত শিক্ষার্থীদের জন্য প্রয়োগ করা হয়, প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীরা বিচ্ছিন্ন এবং স্টেরিওটাইপযুক্ত বোধ করে।

শিক্ষকগণ, আমরা আমাদের শিক্ষার্থীদের জন্য - এবং করা উচিত - আরও ভাল করতে পারি <

শ্রেণিকক্ষে অ্যাক্সেসযোগ্যতার জন্য সাধারণ সন্দেহ

শ্রেণিকক্ষে অ্যাক্সেসযোগ্যতার বিষয়ে প্রশিক্ষকদের যখন সবচেয়ে সাধারণ সন্দেহ হয় এবং আমরা কীভাবে যুক্তিসঙ্গতভাবে সেগুলি সমাধান করতে পারি।

বিতর্কিত উত্তর: এটা কোন ব্যাপার?

আমি এটি জিজ্ঞাসার কারণটি হ'ল কারণ যদি আপনার যথাযথ ব্যবস্থা থাকে তবে আপনার শিক্ষার্থীরা যদি সক্রিয়ভাবে ক্লাসে প্রচেষ্টা চালিয়ে না যায় তবে কোর্স উপকরণ বা অ্যাসাইনমেন্টের পিছনে পড়তে হবে না।

আমি প্রশিক্ষক হিসাবে মনে করি, আমরা ভুলে যাই যে আমরা চাই না যে আমাদের শিক্ষার্থীরা ব্যর্থ হোক - তারা যে পরিস্থিতিতেই থাকুক না কেন your আপনার শিক্ষার্থীদের সাথে প্রকাশ্যে যোগাযোগ করুন communicate তারা সেখানে থাকতে চায় এবং তারা শিখতে চায় তা পূর্ণ বিশ্বাস নিয়ে শ্রেণিকক্ষে আসুন।

এবং এটির মূল্যের জন্য, এখানে একটি নিখরচায় দিন ছুড়ে দিন যেখানে তারা ক্লাস মিস করতে পারে, কোনও প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা হয়নি। বা তাদের উপস্থিতির দিনগুলি মিস করার জন্য অতিরিক্ত অতিরিক্ত ক্রেডিট রাখুন।

আপনার শিক্ষার্থীরা এটিকে প্রশংসা করবে এবং তারা যখন সক্ষম হবে তখন ক্লাসে উপস্থিত হওয়ার জন্য আরও ঝোঁক বোধ করবে

2। ‘আমার মনে হচ্ছে আমার ছাত্রদের সব সময় এড়িয়ে যেতে দেওয়া উচিত, কোনও প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা হয়নি?’

অবশ্যই তা নয়।

সাধারণত, আমি আমার শিক্ষার্থীদের একদিনের জন্য বিনামূল্যে ব্যবহার করি। তারা কেন ক্লাস অনুপস্থিত তা নিয়ে আমি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করব না, তবে তারা ক্লাসের আগে আমাকে ইমেল করতে হবে যে তারা তাদের ফ্রিবি দিনটি ব্যবহার করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে যাতে আমি এটি আমার উপস্থিতির শীটে চিহ্নিত করতে পারি।

আমি আমার শিক্ষার্থীদের বোঝাতে গিয়েছিলাম যে সেখানে ক্ষমা ও অনিচ্ছাকৃত অনুপস্থিতি রয়েছে। অসুস্থতা, ব্যথা, মানসিক স্বাস্থ্য এবং জীবনের পরিস্থিতিতে হস্তক্ষেপ (চাকরী, পারিবারিক যত্ন, ফ্ল্যাট টায়ার ইত্যাদি) লড়াই ছাড়াই সর্বদা ক্ষমা করা উচিত।

এর অর্থ এই নয় যে আপনার শিক্ষার্থীরা ক্লাস পাস করার জন্য প্রয়োজনীয় কাজটি করতে বঞ্চিত হয়েছে, যদিও।

আমার বেশ কয়েকজন শিক্ষার্থী দীর্ঘস্থায়ী স্বাস্থ্যের পাশাপাশি মানসিক অসুস্থতায় ভুগছিল যারা প্রয়োজন উপস্থিতি থাকার ব্যবস্থা।

আমার দর্শন ছিল যে শারীরিকভাবে ক্লাসে অংশ নেওয়া তাদের পক্ষে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ লক্ষ্য হওয়া উচিত নয়। পরিবর্তে, আমি তাদের চেয়েছিলাম যে তারা উপাদানগুলি শিখতে এবং কোর্সের প্রত্যাশা অর্জনে মনোনিবেশ করবে

আমার ক্লাসরুমটি আলোচনা-ভারী ছিল, যার অর্থ আমি আশা করেছি যে আমার শিক্ষার্থীরা ক্লাসের আগে নির্ধারিত ছোট গল্পগুলি বা প্রবন্ধগুলি পড়বে এবং তারপরে প্রস্তুত হবে I এই পড়া সম্পর্কে কথা বলতে।

যে দিনগুলিতে আমার শিক্ষার্থীরা শারীরিকভাবে ক্লাসে অংশ নিতে অক্ষম ছিল, আমি যখনই তাদের পক্ষে পর্যাপ্ত বোধ করছি তখনই আমি তাদেরকে নির্ধারিত পাঠগুলি এবং অন্যান্য কোর্সকাজ শেষ করতে বলেছিলাম।

আমি স্বাস্থ্যের অবস্থার কারণে ক্লাস মিস করা শিক্ষার্থীদের জন্য একটি জমা ফোল্ডারও তৈরি করেছি যাতে তারা পড়তে তাদের টীকাগুলি এবং অনানুষ্ঠানিক নোটগুলি আপলোড করতে পারে

এই থাকার ব্যবস্থাটি আমার ছাত্রদের তাদের অগ্রাধিকার দেওয়ার অনুমতি দেয় অন্যান্য শিক্ষার্থীদেরও যে কাজগুলি সম্পন্ন করতে হয়েছিল তা পরিচালনা করার পরেও স্বাস্থ্য। এই শিক্ষার্থীরা কোর্স কার্যভারের প্রত্যাশাগুলি পূরণ করেছে কিনা তা যাচাই করাও আমার পক্ষে একটি দ্রুত উপায় ছিল

হ্যাঁ, আমার এমন শিক্ষার্থী রয়েছে যারা ব্যাখ্যা ছাড়াই এড়িয়ে গেছেন এবং এই আবাসনটি ব্যবহার করতে পছন্দ করেন নি। তবে আমি তাদের যথাযথভাবে শ্রেণিবদ্ধ করেছিলাম যাতে তারা ক্লাসে যে পরিমাণ কাজ করে চলেছে।

প্রায়শই না, দীর্ঘস্থায়ী স্বাস্থ্যের কারণে আমার শিক্ষার্থীরা প্রমাণ করতে সক্ষম হয়েছিল যে তারা শারীরিক ও মানসিক স্বাস্থ্যের ক্ষতি না করে কোর্স রিডিং করেছে

3। ‘শিক্ষার্থীদের নির্দিষ্ট সময়ে কী প্রয়োজন তার উপর নির্ভর করে আমার শিক্ষাদানের জন্য আলাদা পদ্ধতি থাকতে হবে? আমি কীভাবে এটি করার জন্য সময় পাব? ’

থাকার জায়গা ঠিক এটাই।

আমাদের শিক্ষার্থীরা বিভিন্ন উপায়ে শেখে। কিছু শিক্ষার্থী দূর থেকে এবং একটি ডিজিটাল প্ল্যাটফর্ম দিয়ে আরও ভাল করে। অক্ষমতা বা জীবন বাস্তবতার কারণে অন্যরা প্রযুক্তি শিখতে অনলাইনে কাজ করতে সক্ষম হন না

এ কারণেই আমরা যতটা পারি পরিস্থিতি তৈরি করার জন্য আমাদের প্রস্তুত থাকতে হবে <

কাগজের উপকরণ এবং ডিজিটাল উপকরণ উভয়ই থাকা শিক্ষার্থীদের জন্য শেখার পদ্ধতিটি চয়ন করতে দেয় যা তাদের পক্ষে সবচেয়ে ভাল কাজ করে। স্পষ্টতই, করোনাভাইরাস সুরক্ষা প্রোটোকলের কারণে কাগজের উপকরণ সহ ব্যক্তিগত পাঠাগার আসন্ন সেমিস্টারের সাথে অগত্যা সম্ভব নয়

আপনার ছাত্ররা যদি দূর থেকে শিখতে লড়াই করে যাচ্ছেন তবে তাদের সাথে একসাথে চেক ইন করুন check কোন সমন্বয় সাহায্য করতে সক্ষম হতে পারে তা দেখতে ইমেল বা ভিডিও চ্যাটের মাধ্যমে।

পরীক্ষা এবং ত্রুটি থেকেও ভয় পাবেন না। কিছু আবাসন শুরুতে করণীয় মনে হতে পারে তবে আপনি বা শিক্ষার্থীদের মধ্যে কাজ করবেন না

শ্রেণিকক্ষকে অ্যাক্সেসযোগ্য করে তুলতে অনেক সময় এবং শক্তি লাগে। তবে এর অর্থ হ'ল আপনার শ্রেণিকক্ষটি সকল ধরণের শিখার জন্য আরও অন্তর্ভুক্ত হবে

4। ‘আমি প্রতিবন্ধী একজন শিক্ষক। আমার আবাসনগুলি আমার শিক্ষার্থীদের প্রয়োজন অনুসারে সঠিক হতে পারে না। আমি কী করব? ’

বিকল্প ধারনার জন্য আপনার বিভাগ, সহকর্মী এবং ক্যাম্পাস অ্যাক্সেসিবিলিটি পরিষেবাগুলির সাথে চেক ইন করুন এবং শিক্ষার খাতিরে আপনার নিজের স্বাস্থ্যের ক্ষতি করবেন না।

আপনার শিক্ষার্থীদের মতো আপনারও অধিকার রয়েছে। আপনার ক্লাসরুমটি সর্বদা আপনার এবং আপনার প্রয়োজনগুলির জন্য প্রথম এবং সর্বাগ্রে অ্যাক্সেসযোগ্য হওয়া উচিত

5। ‘আমার শ্রেণিকক্ষটি তৈরি করার সময় আমার অন্যান্য থাকার ব্যবস্থাগুলি কী কী বিবেচনা করা উচিত?’

এখানে আমার রাখা কয়েকটি আবাসন রয়েছে, তবে আরও অনেকগুলি রয়েছে। নিশ্চিত হয়ে নিন যে আপনি আপনার প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের সাথে কথা বলেছেন। পুরো ক্যাম্পাসে অ্যাক্সেসযোগ্য অনুশীলনগুলি বাড়ানোর একমাত্র উপায়:

• প্রতিলিপি, বন্ধ ক্যাপশনিং বা উভয়ই ভিডিওর জন্য রয়েছে
• স্ক্রিনের পাঠকরা সনাক্ত করতে পারে এমন অ্যাক্সেসযোগ্য পিডিএফ ব্যবহার করুন <
• সামাজিক উদ্বেগ সহ শিক্ষার্থীদের অংশীদারিত্বের পরিবর্তে প্রশিক্ষকের সাথে ব্যক্তিগতভাবে কথা বলতে বা ক্লাস আলোচনায় অনানুষ্ঠানিক নোটগুলি ইমেল করার মঞ্জুরি দিন
• থাকার ব্যবস্থা সহ "নমনীয়ভাবে উপস্থিতি নীতিমালা করুন <" / li>
• কোনও পপ কুইজ নেই
• কোনও শ্রেণি ক্রিয়াকলাপ করার সময়, কিছু শিক্ষার্থী কাজটি অ্যাক্সেস করতে সক্ষম না হওয়ার ইভেন্টে বেশ কয়েকটি পদ্ধতির পরিচয় করান (যেমন, শিক্ষার্থীদের ফোন, ল্যাপটপ ব্যবহার করার অনুমতি দিন) হাতের লিখিত অংশীদারিত্বের পরিবর্তে বিনামূল্যে লেখার অনুশীলনের জন্য টাইপ করুন
• সক্ষম হয়ে গেলে, গতিশীল ডিভাইসের জন্য স্থান দেওয়ার জন্য শ্রেণিকক্ষটি সংগঠিত করুন, এবং শিক্ষার্থীদের আসনগুলি বেছে নেওয়ার অনুমতি দিন (যদি তাদের কাছাকাছি হওয়ার দরকার হয় তবে) দরজার কাছে বা ক্লাসরুমের সামনের কাছে) যা তাদের পক্ষে সবচেয়ে ভাল কাজ করে।
• সর্বদা আপনার শিক্ষার্থীদের সাথে কথা বলুন। তাদের সফল হওয়ার জন্য ঠিক কী প্রয়োজন তা বুঝতে তারা আপনাকে সহায়তা করতে সক্ষম হবে

পাঠদানকে কার্যকর করার একমাত্র উপায় অ্যাক্সেসযোগ্যতা এবং নমনীয়তা

এটি উভয়ের ক্ষেত্রেই যায় প্রশিক্ষক এবং শিক্ষার্থী।

দুর্ভাগ্যক্রমে, COVID-19 এর অপ্রত্যাশিততা এবং ভ্যাকসিনের বিকাশের বিষয়ে অনিশ্চয়তার সাথে আমাদের বিশ্বের সমস্ত পরিবর্তনের সাথে আমরা স্থান পরিবর্তন করতে চলেছি

একটি অ্যাক্সেসযোগ্য শ্রেণিকক্ষ মানে আপনার শিক্ষার্থীদের তাদের ব্যক্তিগত প্রয়োজনের জন্য সবচেয়ে ভাল উপায় শেখার জন্য একটি শ্রেণিকক্ষ বিকল্প রয়েছে having এমন সময়ে যখন অনেকগুলি বিকল্প বলে মনে হয় না, আপনার শিক্ষার্থীদের আশার জন্য তাকান।

তারা ভবিষ্যতের চিন্তাবিদ, উন্মুক্ত মনের শিক্ষানবিশ যারা আমাদের তাদের দেওয়া সমস্ত তথ্য পাস করবেন।

এবং খুব শীঘ্রই, তারা আরও বেশি শিক্ষাকে আরও অ্যাক্সেসযোগ্য করার উপায় খুঁজে পাবে